Giảng viên trường chính trị tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trước thềm Đại hội XIV

1. Đại hội XIV và yêu cầu bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng
Đại hội XIV của Đảng là sự kiện chính trị trọng đại, có ý nghĩa định hướng, đánh dấu bước ngoặt phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới. Lợi dụng thời điểm này, các thế lực thù địch tăng cường chống phá Đảng, đặc biệt chúng triệt để khai thác không gian mạng để gia tăng cường độ chống phá.
Các thế lực thù địch, phản động, cơ hội không ngừng gia tăng hoạt động chống phá Đảng, Nhà nước ta bằng nhiều thủ đoạn ngày càng tinh vi, nguy hiểm. Chúng phủ nhận tính khoa học của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tìm cách đối lập tư tưởng Hồ Chí Minh với Chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng; kích động “đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập”; lợi dụng các vấn đề dân chủ, nhân quyền, dân tộc, tôn giáo, những hạn chế, khuyết điểm trong quản lý xã hội để gây hoài nghi, dao động trong cán bộ, đảng viên và nhân dân. Trước thềm Đại hội XIV việc tung tin giả về công tác nhân sự cấp cao của Đảng là một chiêu trò được các thế lực thù địch thường xuyên thực hiện. Mục tiêu của chúng không chỉ là xuyên tạc chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mà còn tập trung kích động chia rẽ nội bộ, làm suy giảm niềm tin của nhân dân vào Đảng, gây rối nội bộ, làm lệch hướng đường lối phát triển của đất nước.
Chuẩn bị Đại hội XIV, công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đối diện với những thách thức đa chiều và phức tạp hơn. Trước hết là thách thức từ môi trường công nghệ số, khi sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) khiến ranh giới thật - giả trở nên mong manh, tin giả lan truyền theo cấp số nhân, khó kiểm soát. Song hành với đó là thủ đoạn “mềm hóa” của các thế lực thù địch, chúng lồng ghép quan điểm sai trái dưới vỏ bọc văn hóa, giải trí nhằm thúc đẩy tư tưởng “phi chính trị hóa” và “tự do tuyệt đối” trong giới trẻ. Hơn nữa là thách thức nội tại như tinh thần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch của đội ngũ cán bộ, đảng viên có nơi, có chỗ chưa cao.
Trong bối cảnh đó, nhận diện trúng thách thức và xây dựng “tấm khiên” tư tưởng vững chắc trong giai đoạn này không chỉ là nhiệm vụ cấp bách, mà còn là vấn đề sống còn đối với chế độ. Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng chính là bảo vệ sự đúng đắn của con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, củng cố niềm tin và sự đoàn kết thống nhất trong toàn Đảng, toàn dân. Việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ là nhiệm vụ của các cơ quan chuyên trách, mà là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân; trong đó đội ngũ giảng viên các trường chính trị giữ vai trò đặc biệt quan trọng.
2. Vai trò đặc biệt của giảng viên trường chính trị trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng

Trường chính trị tỉnh là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý ở cơ sở, có nhiệm vụ giáo dục lý luận chính trị, đạo đức cách mạng và bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên. Giảng viên trường chính trị chính là lực lượng trực tiếp truyền tải chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; truyền bá, làm sáng tỏ những giá trị khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đồng thời bồi dưỡng thế giới quan, phương pháp luận khoa học cho học viên. Trong điều kiện hiện nay, giảng viên trường chính trị không chỉ là người “truyền đạt kiến thức”, mà còn là chiến sĩ trên mặt trận tư tưởng, lý luận. Mỗi bài giảng, mỗi buổi thảo luận trên lớp học chính là một “trận địa” để bảo vệ cái đúng, đấu tranh với cái sai, củng cố niềm tin và bản lĩnh chính trị cho đội ngũ cán bộ.
Trước thềm Đại hội XIV, khi các luồng thông tin trái chiều, xuyên tạc, bóp méo sự thật tràn lan trên không gian mạng và ngoài xã hội, vai trò “định hướng tư tưởng” của giảng viên trường chính trị càng trở nên nổi bật. Giảng viên không chỉ cần nắm vững lý luận, đường lối, mà còn phải nhạy bén với thực tiễn, với các vấn đề thời sự, để kịp thời giải thích, phân tích, làm rõ đúng - sai, thật - giả cho học viên, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
3. Yêu cầu đặt ra đối với giảng viên trường chính trị tỉnh trong việc tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trước thềm Đại hội XIV
Đại hội XIV của Đảng không chỉ là sự kiện chính trị lớn, mà còn là dịp để toàn Đảng, toàn dân nhìn lại chặng đường đã qua, xác định tầm nhìn và khát vọng phát triển trong tương lai. Trong quá trình đó, sự thống nhất về tư tưởng, sự đồng thuận về ý chí và hành động là yếu tố then chốt. Đội ngũ giảng viên trường chính trị, bằng công việc thầm lặng nhưng vô cùng quan trọng của mình, đã và đang góp phần trực tiếp tạo nên sự thống nhất và đồng thuận ấy. Trước thềm Đại hội XIV, mỗi giảng viên cần nhận thức sâu sắc hơn nữa trách nhiệm của mình đối với Đảng, với đất nước. Đó không chỉ là trách nhiệm nghề nghiệp, mà còn là trách nhiệm chính trị, trách nhiệm công dân. Mỗi bài giảng hay, mỗi luận điểm đúng, mỗi lần kịp thời phản bác một quan điểm sai trái, thù địch chính là một đóng góp thiết thực vào sự nghiệp chung.
Thứ nhất, giảng viên cần thường xuyên cập nhật, bổ sung tri thức lý luận mới.
Để làm tốt vai trò tuyên truyền, định hướng giảng viên cần nắm vững các văn kiện, nghị quyết của Đảng, đặc biệt là các dự thảo, định hướng lớn chuẩn bị cho Đại hội XIV. Việc hiểu sâu, hiểu đúng, hiểu toàn diện các quan điểm, chủ trương mới của Đảng sẽ giúp giảng viên chủ động, tự tin trong giảng dạy, thảo luận và phản bác các quan điểm sai trái. Hệ thống luận cứ khoa học sắc bén từ thực tiễn sinh động là vũ khí tốt nhất để phản bác các luận điệu xuyên tạc về kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hay Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, đặc biệt là các luận điệu xuyên tạc liên quan đến nhân sự, văn kiện Đại hội XIV.
Thứ hai, làm tốt vai trò tuyên truyền, định hướng thông tin.
Giảng viên trường chính trị tỉnh thông qua các bài giảng, lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch tuyên truyền, định hướng nhận thức đúng cho học viên. Đồng thời tăng cường tuyên truyền định hướng thông tin thông qua tuyên truyền và truyền thông số. Phương thức tuyên truyền cần chuyển từ “thông tin một chiều” sang đối thoại, tương tác đa chiều. Giảng viên cần kết hợp linh hoạt giữa tuyên truyền miệng truyền thống với lan tỏa thông tin tích cực trên không gian mạng, theo phương châm “lấy cái đẹp dẹp cái xấu”. Việc tích hợp nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vào bài giảng sẽ góp phần hình thành “hệ miễn dịch” tự nhiên, vững bền cho thế hệ trẻ trước các tác động tiêu cực trên không gian mạng.
Thứ ba, giảng viên phải rèn luyện năng lực phân tích, phản biện, đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.
Trong thời đại số, các thông tin xấu độc thường được ngụy trang dưới hình thức “góp ý”, “phản biện”, “phân tích khoa học”. Nếu thiếu bản lĩnh và phương pháp, rất dễ rơi vào bẫy của các luận điệu sai trái. Do đó, giảng viên cần được trang bị kỹ năng nhận diện, bóc tách, chỉ ra bản chất phản động, phi khoa học của các quan điểm ấy một cách thuyết phục, có cơ sở lý luận và thực tiễn.
Thứ tư, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng khoa học, hiện đại, gắn lý luận với thực tiễn, gắn giáo dục với đấu tranh tư tưởng.
Việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không thể chỉ dừng lại ở việc “nói đúng” trong các bài giảng, mà cần được thể hiện sinh động qua việc phân tích những vấn đề nóng bỏng của đời sống chính trị - xã hội, qua việc giải đáp những băn khoăn, trăn trở của học viên. Khi học viên được thuyết phục bằng lý lẽ, bằng dẫn chứng cụ thể, bằng thực tiễn đổi mới và phát triển của đất nước, thì niềm tin vào Đảng và con đường xã hội chủ nghĩa sẽ được củng cố vững chắc.
Giảng viên cần chủ động đưa các vấn đề thời sự, các thông tin đa chiều trên mạng xã hội vào lớp học một cách có chọn lọc, để cùng học viên phân tích, đánh giá. Qua đó, học viên không chỉ nắm được kiến thức lý luận, mà còn được rèn luyện kỹ năng “miễn dịch” trước thông tin xấu độc, biết tự bảo vệ mình và góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Bên cạnh đó, việc ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng bài giảng điện tử, diễn đàn học tập trực tuyến, mạng xã hội nội bộ… cũng là những kênh quan trọng để giảng viên mở rộng không gian giáo dục và đấu tranh tư tưởng, nhất là đối với thế hệ cán bộ trẻ.
Thứ năm, gắn bảo vệ nền tảng tư tưởng với xây dựng, chỉnh đốn Đảng.
Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không thể tách rời nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng. Thực tiễn cho thấy, những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ chính là “điểm yếu” để các thế lực thù địch lợi dụng chống phá. Trong bối cảnh chuẩn bị  Đại hội XIV, yêu cầu đặt ra là phải tiếp tục kiên quyết, kiên trì đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực; nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng và đảng viên; củng cố niềm tin của nhân dân vào Đảng. Giảng viên trường chính trị, với vai trò là người đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cần đặc biệt chú trọng giáo dục về đạo đức cách mạng, về trách nhiệm nêu gương, về tinh thần phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân. Mỗi bài giảng về xây dựng Đảng, về công tác cán bộ, về đạo đức công vụ… nếu được truyền tải sâu sắc, chân thực, gắn với những bài học thực tiễn, sẽ góp phần hình thành “lá chắn” vững chắc về tư tưởng, giúp đội ngũ cán bộ đủ sức đề kháng trước mọi cám dỗ và sự lôi kéo của các quan điểm sai trái.

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ chiến lược, lâu dài, nhưng cũng là nhiệm vụ cấp bách trước thềm Đại hội XIV. Trong mặt trận không tiếng súng nhưng đầy cam go ấy, giảng viên trường chính trị chính là lực lượng tiên phong, là “người lính” trên tuyến đầu. Bằng sự kiên định, trí tuệ và tinh thần trách nhiệm, đội ngũ giảng viên đã và đang góp phần giữ vững trận địa tư tưởng, củng cố niềm tin của cán bộ, đảng viên và nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng, vào con đường xã hội chủ nghĩa mà Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng và Nhân dân ta đã lựa chọn. Với truyền thống cách mạng, với bản lĩnh chính trị và trí tuệ được tôi luyện qua thực tiễn, đội ngũ giảng viên các trường chính trị tỉnh hoàn toàn có đủ điều kiện và năng lực để hoàn thành tốt sứ mệnh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, góp phần bảo đảm cho Đại hội XIV diễn ra thành công, mở ra một giai đoạn phát triển mới cho đất nước.