Phổ biến, giáo dục pháp luật là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm đưa pháp luật vào cuộc sống, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ, đảng viên và Nhân dân. Đối với cấp xã, công tác này có ý nghĩa đặc biệt bởi đây là cấp chính quyền gần dân, trực tiếp tổ chức thực hiện pháp luật và giải quyết nhiều vấn đề liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp của người dân.
Thực hiện kế hoạch đào tạo và chương trình học tập của Lớp Trung cấp lý luận chính trị, Khóa 61, hệ tập trung; Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên đã tổ chức cho lớp học đi nghiên cứu thực tế tại tỉnh Thanh Hóa từ ngày 17-19/8/2026. Tham gia đoàn nghiên cứu thực tế có đồng chí Hồ Sĩ Bách, Giảng viên Khoa Nhà nước và pháp luật, Chủ nhiệm lớp làm Trưởng đoàn, cùng các lãnh đạo, giảng viên thuộc các khoa, phòng của Nhà trường và toàn thể học viên. Lớp học được chia thành 3 nhóm nghiên cứu thực tế do giảng viên 3 khoa chuyên môn hướng dẫn, thực hiện những nội dung nghiên cứu cụ thể gắn với chuyên môn của từng khoa.
Chiều ngày 28/9/2026, Trường Chính trị tỉnh tổ chức Hội thảo khoa học góp ý Dự thảo Đề án triển khai thí điểm mô hình “Hợp tác xã xã hội chủ nghĩa” và dự thảo Bộ tiêu chí đánh giá, công nhận mô hình “Hợp tác xã xã hội chủ nghĩa” trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Đồng chí Nguyễn Đăng Bình, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Trưởng đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Thái Nguyên dự và chủ trì Hội thảo; TS Cao Xuân Thu Vân, Chủ tịch Liên minh Hợp tác xã Việt Nam đồng chủ trì Hội thảo. Cùng dự có các đại biểu đại diện các ban, sở, ngành, trường đại học, một số địa phương, một số hợp tác xã, cán bộ, giảng viên Trường Chính trị tỉnh.
Sáng ngày 02/10/2026, Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên tổ chức Hội nghị xét, công nhận mô hình điển hình trong công tác cấp khoa, phòng. Đồng chí Phạm Việt Đức, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh, Chủ tịch các Hội đồng xét, công nhận mô hình dự và chủ trì Hội nghị. Cùng dự có các đồng chí trong Ban Giám hiệu; đại diện lãnh đạo các khoa, phòng là thành viên Hội đồng và các Nhóm tham gia thực hiện mô hình điển hình trong công tác.