Lớp Bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học Lý luận chính trị tại Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên nghiên cứu thực tế tại tỉnh Tuyên Quang

Lớp Bồi dưỡng được tổ chức theo Quyết định số 3043-QĐ/HVCTQG, ngày 04/6/2026 của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, với sự tham gia của các học viên là giảng viên các trường chính trị khu vực Đông Bắc Bộ. Đồng chí Nguyễn Dũng, Chuyên viên chính Văn phòng Đề án 587, Vụ Tổ chức cán bộ, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh là chủ nhiệm lớp.
Tham gia chương trình nghiên cứu thực tế, về phía Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên có đồng chí Phạm Việt Đức, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Hiệu trưởng; đồng chí Đặng Thị Kim Oanh, Phó Hiệu trưởng; đồng chí Đỗ Tài, Phó Hiệu trưởng cùng đại diện lãnh đạo các khoa, phòng của Trường. Về phía Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang có đồng chí Phạm Sỹ Hùng, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ các cơ quan Đảng tỉnh, Hiệu trưởng; đồng chí Mai Quang Thắng, Phó Hiệu trưởng cùng đại diện lãnh đạo các khoa, phòng của Trường.
Trong chương trình, đoàn đã đến dâng hương, tham quan Khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Tân Trào, địa danh gắn liền với những quyết định lịch sử của Trung ương Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thời kỳ Cách mạng Tháng Tám năm 1945. Hoạt động góp phần giúp học viên tìm hiểu sâu hơn về truyền thống cách mạng, giá trị lịch sử và thực tiễn lãnh đạo, chỉ đạo cách mạng của Đảng trong những giai đoạn quan trọng của đất nước.
Tiếp đó, đoàn đến Trường Chính trị tỉnh Tuyên Quang trao đổi, làm việc và nghe báo cáo thực tế về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; hoạt động nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn; đồng thời chia sẻ kinh nghiệm trong triển khai chuyển đổi số tại nhà trường. Nội dung trao đổi tập trung vào những kết quả đạt được, cách làm, kinh nghiệm thực tiễn cũng như những khó khăn, vướng mắc trong quá trình nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong hoạt động của trường chính trị.
Chương trình nghiên cứu thực tế là hoạt động thiết thực trong khuôn khổ Lớp Bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học lý luận chính trị, tạo điều kiện để học viên gắn kiến thức, phương pháp nghiên cứu được trang bị trong lớp học với thực tiễn hoạt động tại các trường chính trị. Qua đó, góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn, phục vụ hiệu quả công tác giảng dạy và tham gia tư vấn chính sách, góp phần xây dựng các trường chính trị ngày càng phát triển, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

Thu Hường